3月17日下午,在习近平总书记3·18重要讲话六周年之际,“‘中国如斯’讲故事育新人”之“人民兵工精神与科技创新”主题教学实践活动总结大会在太原市成成中学校晋源校区大成堂内隆重举行。此次活动由山西大学马克思主义学院主办,太原市成成中学校承办,太原市教育局组织,太原市大中小学思政课一体化区域协作群成员单位协办,采用线上线下同步直播方式进行,太原市大中小学思政课教师及成成中学学生700余人现场参会,近800人线上参会。总结会由山西大学马克思主义学院教授侯红霞主持。
图1 侯红霞主持“人民兵工精神与科技创新”主题教学实践活动总结会
太原市教育局基础教育科副科长王佳到会祝贺总结大会的召开,向长期支持太原大中小学思政课一体化建设的同仁及教育工作者致谢。她介绍了“‘中国如斯’讲中国故事育时代新人”项目。该项目由山西大学马克思主义学院设计打造,由“中国如斯”专栏写故事、现场教学讲故事、云端分享视频传播故事、同心圆讲坛示范讲故事、三螺旋集体备课探讨讲故事的方法五大板块构成,已入选2025 年山西省和教育部大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例。王佳副科长表示,太原市教育局未来将深化大中小学思政课一体化市校区域协作机制,依托“‘中国如斯’讲故事育新人”项目平台,拓展活动主题、开发更多资源,让更多正能量故事走进课堂。
图2 王佳介绍“‘中国如斯’讲故事育新人”项目
侯红霞介绍了“人民兵工精神与科技创新”主题活动中,大中小学师生以黄崖洞兵工厂遗址、遗物、人物、事件为依托,在加拿大《华侨时报》“中国如斯”专栏发表的系列文章,播放了实践教学系列视频短片。视频呈现主讲学生在老师引导下,用质朴语言和历史现场还原历史场景,讲述红色故事,生动诠释人民兵工精神内涵及传承脉络,让师生深切感受人民兵工精神力量。
图3 展示加拿大《华侨时报》“中国如斯”专栏文章
黄崖洞现场讲故事的两位学生代表在总结会上分享了他们参加实践教学的收获和感言。太原成成中学高二年级张家维同学和太原国科实验学校初二年级的王嘉祎同学,分别结合他们撰写“中国如斯”专栏文章和讲稿、备课讲课和拍视频的经历,分享了他们在老师们的指导下甄别事实、做出解释、构建结构、用平实客观语言表达,写出较满意的故事和讲稿的心得,以及项目组设计的“历史现场+革命文物+英雄人物+分层叙事”的现场教学模式特色。
图4 中学生张家维和王嘉祎介绍参加实践活动的心得
山西大学附属中学党委书记柳成文在点评中指出,传统思政课思想性、理论性强,却在亲和度、针对性上存在短板,教育资源整合及教学方法研究不足,难满学生学习需求。“中国如斯”系列活动为思政课改革创新提供了范例,其采用项目化、情景化、一体化教学模式,融合视频、文章、感悟分享与互动交流,生动展现大中小思政一体化创新理念,弥补传统思政课缺陷,激发学生热情。
图5 柳成文点评“兵工精神与科技创新”主题实践活动
太原市成成中学校长张卫民指出,本次活动紧紧围绕“人民兵工精神与科技创新”主题,巧妙贯通理论与实践、衔接历史与未来,全面整合大中小学及教师资源,彰显了思政课一体化建设的核心价值。借助同心圆讲坛的深度讲解和“中国如斯”实践成果的展示,活动以历史为根基筑牢精神坐标,以故事为脉络激发育人动力,以实践为桥梁构建育人生态,以未来为导向赋能青年使命,成功实现红色基因与时代精神的交融,为全市思政教育树立了标杆。
图6 张卫民点评“兵工精神与科技创新”主题实践活动
山西大学马克思主义学院副院长赵瑞林教授为参与黄崖洞实践教学活动的13位师生,每人赠送一套 16 册的《科学元典丛书》(学生版)。此丛书是北京大学出版社的旗舰品牌,也是教育部推荐的青少年阅读书籍。
图7 赵瑞林向参加“兵工精神与科技创新”主题实践活动的师生代表赠书
山西大学马克思主义学院院长任定成教授对本次活动做了总结。他说,项目团队通过一系列精心策划的活动环节,取得了显著成效。活动以“人民兵工精神与科技创新”为主题,利用黄崖洞红色文化资源,以写故事、讲故事、拍故事、示范讲故事、探讨讲故事方法五种形式,开展大中小学思政一体化教学活动。目前,这五个板块的活动均已圆满完成,并收获了良好效果。效果主要体现在三个方面。其一,落实习近平总书记关于思政课讲中国故事的要求,特别是积极组织学生讲故事,促使思政课内容切实做到入脑入心。其二,充分调动了学生的主观能动性,活动的主笔与主讲皆来自各学段学生。他们实现了从受教育者到教育者的角色转变,不仅在故事撰写和讲述过程中实现自我提升,还能在讲述故事时教育同伴、老师以及更高学段的同学。其三,通过教学实践,提升了故事的品质,让故事更生动、更具吸引力,从而增强了思政教育的感染力。
图8 “兵工精神与科技创新”主题实践活动现场总结会的师生
“‘中国如斯’讲中国故事育时代新人”项目形成了自己的特点。它打破了传统思政教学的局限,巧妙地以故事为载体,将抽象的思政理念具象化,为思政教育领域注入了全新活力。此次大会,既是前一阶段工作的总结,也是下一阶段的动员。我们有理由期待,项目组在新的主题活动中一定会取得更亮丽的成绩。
撰稿:张文龙
责编:许 柯
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