曹璐

副教授

简介

曹璐，1982年5月生，中共党员，山西大学副教授，国家二级心理咨询师。在教学和科研活动中，提出在思政教育将信息技术的优势融入，采取注重体现学生自主性的四步骤实施方法，可以更好的促进了教育者与受教育者之间的良性互动。同时，尝试将以问题为导向的模式引入思政课的实践教学中，以分层教学为手段，以专题模块为载体，以多元考核为激励，以合作为支撑，设计并实施符合不同大学生需求的高校思政课实践教学活动，促进理论与实践的相互渗透。以及将心理学教育方法与思想政治教育方法优势结合，运用马克思人学理论为指导，关注教育对象的需求和身心发展的规律，以解决个体差异性问题为条件，进行学科优势资源整合，深入探讨现代化进程中的大学生思想政治教育和心理健康教育的工作对策。

教育背景

2004.9—2007.7 山西大学教育心理学硕士

2000.9—2004.7 山西大学本科

最高学位

2007.7 山西大学教育心理学硕士

工作简历

2017.12—现在 山西大学马克思主义学院 副教授

2014.6—2017.12 山西大学马克思主义学院 讲师

2008.11—2014.6 太原电力高等专科学校思政部 讲师

教授过的部分思政课程

中国特色社会主义理论与实践研究（硕士生公共必修思政课）

思想道德修养与法律基础（本科生公共必修思政课）

部分出版物

1. 大学生思想政治教育研究

[1]曹璐.当代大学生思想政治教育视野下的心理疏导研究[M].九州出版社，2016。

[2]曹璐.教育信息化背景下德育模式的构建教育理论与实践[J]. 教育理论与实践2015（34）：48-51.

[3]曹璐.不同年级大学生的心理特点与“两育”工作对策分析 "[J].中共山西省委党校学报 2015（6）：126-128.

2. 思想政治理论课教学研究

[4]曹璐.高校“形势与政策”课内容规范化建设的思考[J].山西高等学校社会科学学报2015（12）：42-45.

[5]曹璐.高校思想政治教育环境优化研究[J].山西高等学校社会科学学报2016（6）：84-86.

[6]曹璐.以问题为导向构建高校思政课实践教学新模式的路径[J].教育理论与实践2017（12）：36-38.

课题研究

1. 高校“形势与政策”课规范化建设问题研究，山西省教育厅，2014-07，主持

2. 加强教育系统党的政治建设的方法途径研究，山西省高等学校决策咨询（智库）研究项目，2019-07，参与

3. 习近平生态文明思想引领“美丽山西”建设研究，山西省哲学社科规划课题，2018-09，参与

4. 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生路径研究，山西省哲学社科规划课题，2018-09，参与

5. 习近平生态文明思想及其实践研究—以山西省为例，山西省高等学校哲学社科研究一般项目，2018-09，参与

6. 高校从严治党的整体性系统性协同性研究，省级其他研究课题，2016-09，参与

7、宝剑与火花谱写的青春之歌，省级其他研究课题，2020-10，参与

8、中国传统美德的基本精神，省级其他研究课题，2020-10，参与