姓名 鲍善冰

职称 教授 博士生导师

研究方向

思想政治教育

兴趣领域

1. 中共党建研究

2. 意识形态与思想政治工作研究

3. 领导干部能力提升研究

4. 形势与政策研究

电子邮箱

bsb@sxu.edu.cn

通讯地址

030006 太原市小店区坞城路92号 山西大学马克思主义学院

简介

1957年9月生，山西大学马克思在主义学院教授、博士生导师，山西大学原党委副书记，中宣部表彰的理论宣讲先进工作者。主持完成省部级科研课题16项，出版著作5部，发表论文60余篇。2007年以来，应邀在多个省市20余个党政机关、企事业单位和高等学校做报告千余场，阐释党建理论和党的文件精神，培训领导干部，直接受众累计超过30万人次。

工作简历

2016年至今 山西大学马克思主义学院教授 博导

2014年—2015年 山西大学党委副书记 教授 博导

2010年—2014年 山西省电力高等专科学校校长

2003年—2010年 太原科技大学党委副书记 教授 硕导

1999年—2003年 太原理工大学阳泉学院党委书记 教授

1993年—1999年 中北大学分校党委副书记 党委书记

1978年—1993年 中北大学分校 数学教师 机械系副主任 学生处处长

部分学术兼职

中国高教学会公共关系教育专业委员会副理事长

中组部精品党课一百讲视频课教师

教育部全国高校教师网上培训公开课教师

中国大连高级经理学院特聘教授

中国干部网络学院网课教师

山西省省委组织部干部教育培训师资库特聘教师

山西省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员

党的十七大、十八大、十九大精神、党史学习教育山西省省委宣讲团主要宣讲成员

教授过的部分思政课程

中国特色社会主义理论与实践研究（硕生公共必修思政课）

习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究（硕士生公共必修思政课）

社会主义价值观研究（硕士生公共选修思政课）

形势与政策（本科生公共必修政治理论课）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（本科生公共必修政治理论课）

中国近现代史纲要（本科生公共必修政治理论课）

思想道德修养与法律基础（本科生公共必修政治理论课）

部分出版物

1.论文

[1] 鲍善冰,付帅.以思政课程引领课程思政.《山西日报》2021-10-26(011).

[2] 鲍善冰,任万里.在学懂弄通上下功夫.《山西日报》2021-08-17(010).

[3] 鲍善冰,张宇薇.从党史中汲取前进的智慧和力量.《山西日报》2021-05-25(011).

[4] 鲍善冰,王雨洁.找准角色 育人育才.《山西日报》2021-01-05(011).

[5] 鲍善冰,付帅.把党建设得更加坚强有力.《山西日报》2020-08-04(010).

[6] 鲍善冰,侯卓利.坚定理想.《山西日报》2020-06-23(011).

[7] 鲍善冰,侯卓利.坚定理想信念 筑牢精神之基.《前进》2020(05):52-53.

[8] 鲍善冰,孙亚文.新时代领导干部执行力.《前进》2019(11):24-26.

[9] 鲍善冰,付帅.角色·本色.《山西日报》2019-10-28(009).

[10] 鲍善冰,朱婕.师德与师风.《山西日报》2019-10-21(010).

[11] 鲍善冰,茹鹏燕.党建思想政治工作、文化意识形态工作、干部队伍建设工作三者功能和关系的认识与实践.《前进》2019(09):13-14.

[12] 庞娟,鲍善冰.习近平关于思想政治工作的重要论述探析——新时代思想政治工作的挑战、内容与价值.《经济社会体制比较》2019(04):1-8.

[13] 鲍善冰.努力解决“五个认同” 扎实落实“五个不动摇”.《山西日报》2019-07-15(009).

[14] 鲍善冰,王芳.不忘初心 牢记使命 砥砺奋斗.《前进》2019(07):26-27.

[15] 鲍善冰,侯卓利.锤炼党性修养 筑牢党性根基.《山西日报》2019-05-13(010).

[16] 鲍善冰,庞娟.意识形态工作面临的形势与任务.《中国高等教育》2019(08):37-38.

[17] 鲍善冰,王芳.培育、践行社会主义核心价值观研究——以优秀家风建设为视角.《山西高等学校社会科学学报》2019,31(02):61-64+88.

[18] 鲍善冰,王芳.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观.《山西日报》2019-01-22(010).

[19] 鲍善冰,付帅.党支部书记怎么当、怎么干.《山西日报》2018-12-11(014).

[20] 鲍善冰,郭磊.新时期社会主义核心价值观践行研究——以山西省运城市盐湖区为例.《学理论》2018(04):24-26.

[21] 鲍善冰,陶婷婷.网络舆情的偏差及引导策略研究.《山西高等学校社会科学学报》，2016,28(11):15-17.

[22] 鲍善冰,庞娟.高校人才培养的问题与改革路径.《教育理论与实践》2016,36(27):12-14.

[23] 鲍善冰,庞娟.主体间性理论对高校人才培养的价值探究.《山西大学学报(哲学社会科学版)》2016,39(04):97-99.

[24] 鲍善冰.“两学”是“一做”的桥和船.《前进》2016(06):62.

[25] 鲍善冰,王璐瑶.生态德育在大学生思想政治教育中的作用.《山西高等学校社会科学学报》2015,27(04):112-115.

[26] 鲍善冰.我国面临的机遇、挑战与国家战略.《山西高等学校社会科学学报》2013,25(12):15-17.

[27] 丁月华,鲍善冰.基于投入产出分析法的高校绩效评价体系研究.《山西高等学校社会科学学报》2013,25(03):86-88.

[28] 鲍善冰.关于大学生思想政治教育的新思考.《山西高等学校社会科学学报》2011,23(07):76-78.

[29] 鲍善冰.金融危机背景下我国宏观经济走势及其对策.《山西高等学校社会科学学报》2010,22(01):25-28.

[30] 鲍善冰.论科学发展观与党的建设.《山西高等学校社会科学学报》2009,21(10):3-6.

[31] 王跃敏,鲍善冰.思想政治教育与构建和谐校园的关系.《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(01):162-165

[32] 鲍善冰,丁月华.山西省研究生教育在中部六省中的状况.《山西高等学校社会科学学报》2008,20(04):95-98.

[33] 鲍善冰,王晓菲.高校教育与时俱进研究.《山西高等学校社会科学学报》2008,20(01):118-119.

[34] 鲍善冰.构建和谐校园的几点思考.《思想教育研究》2007(08):23-24.

[35] 鲍善冰.论党员的与时俱进.《山西高等学校社会科学学报》2006(07):78-80.

[36] 鲍善冰.抓好三个关键环节 推进领导班子建设探讨.《中国高等教育》2004(Z3):20-21.

[37] 鲍善冰.新时期高校思想政治工作内容与方法探讨.《山西高等学校社会科学学报》2003(12):124-125.

[38] 鲍善冰.高校领导体制应以制度和法规的形式具体化——学习《山西省高等学校实行党委领导下的校长负责制若干意见》的思考，《山西高等学校社会科学学报》2002(08):13-14.

[39] 鲍善冰.香港、深圳快速发展对山西的几点启示，《山西高等学校社会科学学报》2002(06):34-35.

[40] 鲍善冰.完善高校领导体制 构建良性运行机制.《中国高教研究》2000(05):17-18.

[41] 鲍善冰,刘奋隆,俞士谦.全方位、全过程、全员化思想政治工作法.《山西高等学校社会科学学报》1995(03):46-48+62.

2.著作

1.鲍善冰（著），《本色》，太原：北岳文艺出版社，2021.

2.鲍善冰（著），《不忘初心 牢记使命——党建工作十五讲》，太原：山西省人民出版社，2020

3.鲍善冰（著），《理想·信念·信仰——党建思想政治工作二十二讲》，太原：山西省人民出版社，2019

4.鲍善冰（著），《校长思路与学校出路》，太原：三晋出版社，2015

5.鲍善冰（著），《做对的事情永远比把事情做对重要：“校长月坛”报告分享》，北京：九州出版社，2013

课题研究

1.《山西红色财政课题研究》，企、事业单位委托研究课题，2021

2.《习近平总书记关于意识形态工作的重要论述研究》，省级研究课题，2019

3.《十八大以来习近平总书记新理念新思想新战略研究》，省级研究课题，2017

4.《习近平总书记治国理政新理念新思想新战略研究》，省级研究课题，2017

5.《准确把握“四个全面”战略布局研究》，省级研究课题，2016

6.《新形势下高校青年教师理想信念教育研究》，省级研究课题，2016

7.《思想理论教育类优秀网络文章在科研成果统计职务评聘方面的激励机制研究》，教育部人文社会科学研究课题，2015

8.《净化政治生态背景下的山西社会建设研究》，省级研究课题，2015

9.《社会主义核心价值观践行研究》，省级研究课题，2014

10.《大学工科学生培养方式、方法研究》，教育部研究课题，2013

奖励和荣誉

1.奖励

2012年，《新时代共产党员如何保持先进性》获省级社科优秀成果奖二等奖

2.荣誉

1.2020年7月，获中共八宿县授予“捐资助教”荣誉

2.2019年，获山西省基层理论宣讲先进个人

3.2017年10月，中宣部授予2017年度“基层理论宣讲先进个人”荣誉称号

4.2002年，获山西省五一劳动奖章