2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。在习近平总书记“3·18”重要讲话精神五周年之际，3月14日—18日，马克思主义学院各教研室举办了集体备课会。思政课教师们集体重温习近平总书记嘱托，同时结合五年来的学习工作实践畅谈感悟、分享体会，树牢为党育人、为国育才的初心使命。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师们在集体重温了习近平总书记“3·18”重要讲话的内容后，畅谈学习感悟。教研室主任胡建民副教授指出，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就办好新时代思政课作出部署，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了重要遵循。李钺副教授认为，5年来思政课建设的变化是革命性的，经过这5年的洗礼，思政课已积聚了更为强大的发展动能，将在新时代新征程上发挥更大的作用，自己作为高校思政课的一名教师，为思政课领域发生的深刻变化感到喜悦，未来会继续做好学习研究，为思政课建设高质量发展贡献自己的力量。青年教师王杨秀表示：“思想政治理论课教师应积极作为，进一步提升自身综合素质和教学能力，在遵循思想政治教育规律和学生成长规律基础上，切实增强学生获得感和悦纳感，要把高大上的理论讲得更接地气，要把有深度的知识讲得更有温度，要把有意义的课程讲得更有味道。”

马克思主义基本原理教研室的集体备课会由教研室主任赵瑞林教授主持。赵瑞林领学了习近平总书记“3·18”重要讲话，强调马克思主义基本原理课程是思想政治理论课当中一门极为重要的课程，对学生一生的成长发挥着重要作用。上好马克思主义基本原理课，要坚持理论性和实践性相统一。大家还集体学习了习近平总书记在两会期间发表的重要讲话，赵瑞林指出，要把学习贯彻全国两会精神，特别是习近平总书记的重要讲话精神作为重要政治任务、重点学习内容，在深学细研上下功夫，在入脑入心上做文章。邓韬副教授认为，要把过去和现在统一起来，把中华优秀传统文化渗透到马克思主义基本原理课程中，引导学生感知厚重的历史，通过历史追问、思考问题、探索规律，掌握理论的魅力，让当代青年认识到他们是前辈事业的继承者，增强接续奋斗的荣誉感、使命感，从而真正置身于国家现代化建设的事业之中。姜瑞霞老师认为，讲好马克思主义基本原理课不仅需要扎实的学识和理论修养，还要掌握学生的状况，做到因材施教，在教学中，要重视学生的“切身感知”，换位思考，引导学生亲近课堂，掌握理论知识，达到真正的入脑入心。青年教师程永峰认为，2024年全国两会是在中华人民共和国成立75周年，实现“十四五”规划目标任务关键之年召开的重要盛会，意义重大、影响深远，作为高校思政课教师，要认真学习贯彻两会精神，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一根本问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为推动我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。段晓红老师谈道，作为思政课教师，非常关注政府工作报告中关于教育工作相关内容的表述，思政课程要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，涵养优良学风，新学期将继续投身学校“大思政课”建设，坚持讲好中国故事，为发展新质生产力推动高质量发展贡献绵薄之力，以更饱满的热情融入中国式现代化建设的伟大进程。

思想政治教育教研室结合思想道德与法治课程开展集体备课。教研室主任侯红霞提出，作为一名思政工作者，要深入挖掘中华优秀传统文化，不断创新教学内容和方法，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。青年教师耿鹏丽表示，“人工智能+”时代下，生命情怀教育显得尤为重要，对生命意识、生命价值、生命和谐等教育应该成为大中小学思政课一体化建设的重要内容。青年教师张贝丽认为，习近平总书记提出思政课教师“人格要正”，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生。青年教师庞娟谈到，思政课教师，要找准学生的实际需求与思政课的交叉点，让思政课成为能真正解决实际问题的课堂；要了解全球范围内意识形态斗争的形势，讲清思政课的大背景；要紧随信息科技发展趋势，提高网络信息应变能力和网络思维，更易掌握学生实际思想状况。逯慧副教授表示，推进大中小学思想政治教育一体化建设，为学生提供系统的思想引领，引导学生遵守日常行为规范，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。黄龙卫副教授指出，推进大中小学思政课一体化建设，需要从教学内容、实践路径、数字化改革等方面着手。赵红梅副教授指出，作为一名思政课教师，要用科学理论武装自己，让思政课不仅能以理服人，以德感人，以行示人，而且要将思政课真正讲到学生心坎里，让思政课真正成为影响学生一生的课。青年教师郭建斌表示，作为一名高校思政课青年教师，思想上高度重视思政课，学识上要广度拓展，行动上深度力行，反思上厚度挖掘。程学军老师认为，作为一名思政课的老师，自己深切体会到“六要”和“八个相统一”的重要性，努力在教学和科研中严格要求自己，未来要继续深化对思想政治教育课的认识和探索，不断完善自身的各方面的能力，为培养更多优秀人才贡献力量。

马克思主义中国化研究教研室在集体备课中重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师素养提出的“六要”要求和“八个相统一”。教研室主任张利萍教授指出，教师们要深入学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神，坚持自信自强、守正创新，持续提高思想政治教育的针对性和实效性，推进落实好、实现好立德树人根本任务。青年教师冀鹏认为，思政课教师要成为心怀“国之大者”的示范者和引领者，不仅要多诵读经典著作，丰富自身理论素养，更要不断创新上课形式，提升教学效果。张艳明老师结合学院五年来的发展变化，就学科发展、教学实践、教师发展分享了自己的想法。蔡斯敏副教授指出，作为思政课教师应当自觉担负起学生健康成长“引路人”的责任，真正成为传道解惑、塑造灵魂的精神导师。葛宣冲副教授将两会热点问题和教材内容结合，分享了时事热点融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的具体点位。青年教师朱文靓立足自身6年的教学经验，认为“政治要强”对思政课教师至关重要，必须让有信仰的人讲信仰，才能使信仰人格化，使信仰更有亲和力和吸引力。青年教师刘彩薇从新时代思政课堂现状和当代大学生的特点出发，就“当什么样的教师”和“用什么样的方法讲课”分享了青年教师讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的心得体会、教学困惑及解决思路。张利萍强调，教研室全体教师要以集体备课会为契机，努力提升自身能力，练就过硬本领，提升毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程讲授的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在中国近现代史基本问题研究教研室集体备课会上，教研室主任王亚莉副教授首先带领全体教师在重温了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，同时结合2024年全国两会等重要学习内容就进一步提高思政课备课质量和教学质量向教研室各位老师提出建议。她指出，各位老师应跟进学习党中央最新决策部署和习近平总书记重要讲话精神，及时运用到思政课教学中，要更加深入地理解掌握重要讲话、重要文件和重要文章的背景、内涵、逻辑体系，把理论讲清楚、讲明白，同时做到活学活用、触类旁通，以学生易于接受的方式做好思想引领和价值引导。教研室教师们对授课中遇到的重难点问题进行了交流，并就授课结构体系、完善优化专题设置及内容进行了热烈的讨论。

全院教师一致认为，一方面，通过这次集体备课活动，大家重温和学习了习近平总书记“3·18”重要讲话精神和全国两会精神，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强了坚决做到“两个维护”的思想自觉和政治自觉，丰富了思政课教师共学、共研、共建、共享教研模式；另一方面，这次的集体备课活动也让教师们感觉到思政课教师使命光荣、责任重大，大家表示将秉持立德树人初心，讲好新时代思政课，贯彻落实教育强国建设规划纲要，积极迎接“双一流”建设中的新机遇新要求，推进大中小学思政教育一体化的建设，落实立德树人根本任务，构建思政育人新生态新格局。

撰稿：刘惠惠、程永峰、刘彩薇、曹璐、梁晨晖