2025年2月22日，“中国如斯”讲中国故事育时代新人实践活动之“人民兵工精神与科技创新”主题教学三螺旋集体备课会在山西大学顺利举行。此次活动由山西大学马克思主义学院与太原市大中小学思政教学一体化协作群主办，山西大学马克思主义学院承办，来自山西大学附属子弟小学、太原国科实验学校、太原市成成中学、太原师范学院的有关师生，以及山西大学马克思主义学院大中小学思政课一体化团队主要成员共同参与。会议分为活动背景和要求介绍、课程设计和试讲以及总结三个阶段，由山西大学马克思主义学院任虹宇博士主持。

“‘中国如斯’讲故事育新人”是山西大学马克思主义学院牵头打造的一个大中小学思政课一体化建设项目，由“中国如斯”专栏、“同心圆讲坛”、“三螺旋”集体备课组成。山西大学教师组织中国大中小学师生写中国故事在国外媒体“中国如斯”专栏发表，在课堂内外讲述与文章内容相对应的故事。“同心圆讲坛”邀请国内专家学者和各行业模范人士，面向大中小学师生讲中国故事，示范如何讲好中国故事。“三螺旋”集体备课，交流和分享如何通过讲故事，达到情感共鸣、强化信念、理性认知的目的。

山西大学马克思主义学院院长任定成教授介绍了此次集体备课会的背景和要求。今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利80周年。在这个背景下，以“人民兵工精神与科技创新”为主题，开展大中小学思政课一体化教学活动，很有意义。中国是世界反法西斯战争东方主战场，山西是八路军抗日根据地的核心区域，黄崖洞兵工厂在极为艰困的条件下创造了年产武器可装备16个团的奇迹。这次集体备课会，就是要研究如何利用黄崖洞兵工厂和黄崖洞保卫战的遗物、遗址、人物和事件，组织大中小学师生共同参与现场实践教学，达到由学生主讲故事、各学段学生共受益的目的。他提醒说，这次集体备课需把握史料准确、背景知识清晰、思政内容充实、表达方式灵活，期待通过智慧的碰撞，共同打磨出既有深度又具温度的思政精品课程。

课程设计和试讲环节由张文龙博士主持，小学段、初中学段、高中学段及大学段的教师与学生依次介绍课程设计介绍与试讲。任定成教授、李可副院长、张培富教授、李三虎教授、冀鹏副教授、武晓媛副教授、张文龙博士、任虹宇博士逐一点评，并提出完善润色的修改建议。

小学段以“土锉刀与黄崖洞兵工奇迹”为主题，山西大学附属子弟小学教师王璐瑶以五年级下册第十课“抗日战争和人民解放战争的胜利”的教学内容为依据，围绕黄崖洞兵工厂的真实历史故事主线，从教学目标、知识技能与教学过程三个维度进行教学设计的介绍。学生王晨溪以讲故事的方式分享了参观黄崖洞风景区的所思所悟，介绍了所了解到的抗日战争时期黄崖洞兵工人面对物资匮乏的困难，凭借土锉刀、土车床等简陋工具，以及各种土办法生产枪支弹药的故事，表达了对于黄崖洞兵工人的崇高敬意。

初中学段以“左权将军与黄崖洞保卫战”为主题，太原国科实验学校教师燕波以九年级第三单元第五课“守望精神家园”的教学内容为依托，阐释了黄崖洞人民兵工精神与民族精神之间的内在联系，并以史实为依据，讲授左权将军主持黄崖洞保卫战的生动故事，通过师生互动等多元形式启发学生思考。学生王嘉祎选取左权将军临时指挥所遗址为背景，试讲了1940年八路军战士和工人在太行山深处建立黄崖洞兵工厂的艰辛历程，为大家讲述黄崖洞保卫战的激烈战斗及左权将军的战术指挥，回顾保卫战胜利及左权将军牺牲的壮烈事迹，激励新时代少年传承太行精神。

高中学段以“深山里的‘炮弹大王’”为主题，太原市成成中学教师刘源依托高中政治课本必修四《哲学与文化》第三单元第七课与第九课中涉及的革命文化与民族精神的内容，从课程背景概述、课程目标说明、课程衔接说明、课程思路概述四个方面进行了课程设计介绍。学生张家维围绕“为什么甄荣典被称作‘炮弹大王’”“为什么甄荣典用老式车床工具生产能日产炮弹480发”“甄荣典如何发明双刀车削技术模型”“甄荣典如何端着枪穿梭在山林中保卫机器”以及“什么是人民兵工精神”等具体问题，通过师生演绎、生生互动的形式进行了试讲。

大学段以“黄崖洞兵工厂布防体系”为主题，太原师范学院副教授武晓媛依托大学《中国近现代史纲要》课程第六章“中华民族的抗日战争”的教学内容，以黄崖洞保卫战胜利的真实故事为主线，介绍了课程设计目标定位、课程内容模块与课程设计特色。山西大学马克思主义学院学生李博玮、山西大学文学院学生孔振华共同进行了试讲，演绎了“天险工事”“诱敌制胜”“军民一体”“从历史智慧到时代使命”等四个小故事。

山西大学马克思主义学院李可副院长高度肯定本次备课会的成果，同时从平实鲜活的叙事逻辑、授课对象的情感贴近、历史与现实的双向奔赴、润物无声的隐性育人等方面对教学内容的完善提出了建议和期望。

备课会之前，任定成、周雁翎、侯红霞三位教授和武晓媛副教授及张文龙、张飞龙两位博士曾与承担四节课课程设计和主讲任务的师生多次切磋打磨文章和讲稿，任定成和院团委副书记许柯带领授课团队赴黄崖洞实地考察，为此次集体备课做了充分准备。

撰稿：任虹宇

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