姓名 郭建斌

职称 讲师 硕士生导师

研究方向

1. 马克思主义基本原理

2. 思想政治教育

兴趣领域

1. 马克思主义教育思想

2. 思想政治教育学原理

3. 教育基本理论

4. 教育哲学

电子邮箱

guojianbin6@163.com

通讯地址

030006 太原市小店区坞城路92号 山西大学马克思主义学院

简介

郭建斌，男，1990年10月生，山西闻喜人，哲学博士、讲师、硕士生导师。在《教育学报》《高等教育研究》《马克思主义哲学研究》等杂志发表学术论文近20篇，主持山西省研究生教育创新项目、山西省哲学社会科学规划课题等4项，参与省部级课题7项，参编、著著作2部。

教育背景

2017.9—2020.6  山西大学马克思主义哲学研究所 博士研究生

2014.9—2017.7  山西大学教育科学学院 硕士研究生

2010.9—2014.7  山西大学教育科学学院 本科生

最高学位

2020.6 山西大学哲学博士

工作简历

2021年9月— 兼任2021级硕士研究生辅导员

2021年6月— 马克思主义学院硕士研究生导师

2021年3月— 2022年11月 马克思主义基本原理教研室副主任

2020年8月— 山西大学马克思主义学院 讲师

教授过的部分思政课程

新时代中国特色社会主义理论与实践（硕士生公共必修思政课）

马克思主义与社会科学研究方法论（硕士生公共必修思政课）

中国特色社会主义理论与实践研究（硕士生公共必修思政课）

形势与政策（本科生公共必修思政课）

马克思主义基本原理概论（本科生公共必修思政课）

部分出版物

1.郭建斌.关于教育理论和教育实践脱节问题及解决方法的思考[J].新课程，2015，6，38.

2.郭建斌.由“培养什么样的人”到“培养人的什么”——论教育目的的教育学转向[J].太原师范学院学报（社科版），2015，6，114-116.

3.郭建斌.论教育学的生成路径[J].太原师范学院学报（社科版），2016，3，108-110.

4.于若凡，郭建斌.博士研究生培养模式研究在中国的回顾与展望[J].太原学院学报（社会科学版），2016，6，82-88.

5.郭建斌.中国高等教育本质研究的回顾与反思[J].高等财经教育研究，2016，1，1-4.（该文的核心部分被《中国社会科学报》（2016-3-17）转摘）。

6.侯怀银，郭建斌.“高等教育”解析[J].大学教育科学，2016，4，21-26.（该文被《人大复印资料（高等教育）》2016 年第 10 期全文转载，被《新华文摘》2016 年24 期摘编核心观点）。

7.郭建斌.由“教育学中国化”到“中国教育学”[J].现代教育科学，2017，4，1-5.

8.侯怀银，郭建斌.民国时期教育研究方法的考察[J].教育学报，2018，1，95-104.

9.侯怀银，郭建斌.现象学教育学在中国的传播及其影响[J].高等教育研究，2018，6，59-66.

10.郭建斌.家庭教育、学校教育和社会教育的共生关系研究[J].终身教育研究，2018，2，40-43.

11.侯怀银，郭建斌.民国时期教育学教材中的“儿童”研究[J].河北师范大学学报（教育科学版），2018，6，21-27.

12.郭建斌.“第三届马克思主义哲学研究创新中外学者论坛”综述[J].山东社会科学，2018，8，194.

13.侯怀银，郭建斌.民国时期的社会教育研究——基于民国时期社会教育著作和教材的考察[J].教育史研究，2019，2，108-126.

14.郭建斌.美国马克思主义在中国的传播及反思[J].马克思主义哲学研究，2019，2，114-122.

15.郭建斌.教师反思的评价之维[J].新教师，2020，1，12-14.

16.郭建斌.弗莱雷《被压迫者教育学》在中国的引进及影响[J].教育理论与实践，2020，28，8-12.

17.郭建斌，侯怀银.后疫情时期社会教育的责任[J].中国成人教育，2021，4，7-11.

18.郭建斌，侯怀银.中国共产党教育学思想百年发展历程及启示[J].中国教育科学，2022，2，22-32.

19.参著《德国教育学在中国的传播和影响》，商务印书馆，2018年版。(该书获2018年度山西省社会科学研究优秀成果“百部（篇）工程”教育学组一等奖）。

20.参编《新时期教育史纲1978-2018》，福建教育出版社，2020年版。

课题研究

1.主持2021年度山西省哲学社会科学规划课题“思想政治教育学学科建设研究”（2021YJ062）。

2.主持2018年山西省研究生教育创新项目“美国马克思主义在中国的传播及其影响”（2018BY034）。

3.主持华东师范大学“生命·实践”教育学研究院2017年度大学生招标重点课题“‘生命·实践’教育学与马克思主义哲学”。

4.主持2016年山西省研究生教育创新项目“社会的高等教育责任研究”（2016SY010）。

5.参与国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大招标课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”（VAA210003）。

6.参与国家社会科学基金2019年度教育学重大课题“中国特色社会主义教育理论体系研究”（VAA190001）。

7.参与2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“20世纪上半叶中国大学教育系科发展研究”（20YJC880049）。

8.参与2019年度山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目“新时代背景下中国教育学者的责任研究”（2019W042）。

9.参与国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”（AOA180016）。

10.参与国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“德国教育学在中国的传播和影响研究”（BAA140015）。

11.参与山西省回国留学科研资助项目“社区教育在山西的实施研究”（2013-001）。

奖励和荣誉

1.奖励

2018年12月，获博士研究生国家奖学金；

2016年12月，获硕士研究生国家奖学金；

2016年11月，获宝钢优秀学生奖学金；

2.荣誉

2021年，博士学位论文被评为山西省优秀博士学位论文；

2020年，博士学位论文被评为山西大学优秀博士学位论文；

2020年6月，被评为山西大学二〇二〇届优秀毕业研究生；

2020年5月，被评为山西大学优秀研究生；

2017年，硕士学位论文被评为山西大学优秀硕士学位论文；

2017年6月，被评为山西大学二〇一七届优秀毕业研究生；

2016年7月，被评为山西大学优秀共产党员；

2016年5月，被评为山西大学优秀研究生干部；

2015年5月，被评为山西大学优秀研究生。